Contribuer à la gestion d'un espace de médiation numérique et animer ses projets collaboratifs
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Formation créée le 23/01/2025. Dernière mise à jour le 24/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation a pour objectif de doter les participants des compétences essentielles pour contribuer à la gestion d'un espace de médiation numérique et animer des projets collaboratifs.
Objectifs de la formation
- Contribuer au suivi administratif et comptable d'un espace de médiation numérique
- Assurer l'entretien et la maintenance du matériel numérique d'un espace de médiation numérique
- Faciliter et accompagner des projets collaboratifs dans des communautés physiques et à distance
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous public
Prérequis
- Être titulaire du CCP1 du TP Responsable d'Espace de Médiation Numérique
Contenu de la formation
-
Droit public
- Les bases du Droit public
- La fonction publique
-
RH et Suivi administratif
- RH- Management
- Les cas particuliers en médiation numérique
- ERP, DUERP, Assurances
- RSE et développement durable et son cadre de référence - La RSE /RSO
-
Faciliter et accompagner des projets collaboratifs dans des communautés physiques et à distance
- Structurer et animer un réseau partenarial et une communauté autour de son espace de médiation numérique
- Projets collaboratifs
- Présenter ses projets
-
Maintenance et réseau informatique
- Les enjeux d'un réseau informatique et de sa maintenance dans un établissement de médiation numérique
- Structurer un système d'information adapté à son établissement de médiation numérique
- Déployer une infrastructure sécurisé au sein de sa structure et listes d'intervention
Équipe pédagogique
- Madame Luana LEBON - Madame Laura LAMEYNARDIE Formatrices expertes en médiation numérique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles d'émargement
- QCM
- Mise en situation
- Etudes de cas
- Passage de l'examen "Certification CCP2 et CCP3 REMN"
Lieu
UP & SPACE MARTINIQUE
12 rue Delgres 97215 RIVIERE SALEE
Accessibilité
Prise en compte du handicap :
- Sous-titrage des diaporamas
- Mise en page des documents facilitant la lecture pour personnes dyslexique
VISUEL
- Supports avec police ARAL et caractère taille >16
- Supprimer le jaune et le vert clair des supports
- Réserver une place à proximité de l'écran de diffusion
- Abaisser la luminosité de la pièce (stores, éclairage adaptatif, etc.)
AUDITIF
- Accès à la lecture labiale (adaptation des exercices de groupe, diction et posture de l'animatrice, etc.)
- Traductrice ou application LSF (Langue des Signes Française)
FATIGABILITÉ/ TROUBLE DE l'ATTENTION
- Adaptation des rythmes de pauses / des méthodes pédagogiques
- Connaître les procédures en cas d'urgence selon le type de maladie
- Fauteuil / Siège adapté / spécifique
MOTEUR (physique)
- Salles, sanitaires, lieux de repas et d'hébergement accessible aux PMR
- Lieu accessible par les transports en commun (ou parking réservé)